Fa docència
sobretot a la Facultat d'Educació i Psicologia. Ha desenvolupat les
seves activitats en dos àmbits: l'antropologia de l'educació i el
Sàhara Occidental. En el primer àmbit destaca el llibre Antropologia de l'educació.
L'etnografia i l'estudi de les relacions interètniques en l'àmbit de
l'educació (2002), manual universitari on es presenten els
interessos, teories i debats fonamentals de l'antropologia de
l'educació. Posteriorment ha centrat els seus interessos en l'anàlisi
de les relacions interètniques en l'àmbit de l'educació, en concret en
l'anàlisi
dels discursos d'identitat i les formes de violència i racisme que es
desenvolupen entre els joves d'un institut català. Aquesta línia de
recerca ha donat lloc a la seva tesi doctoral, així com a algunes de
les seves publicacions de més interès. Més recentment, ha treballat en
l'anàlisi de les trajectòries acadèmiques dels alumnes membres de
famílies immigrades, per encàrrec de la Fundació Jaume Bofill. La seva
especialització en l'anàlisi de les qüestions educatives relacionades
amb la presència d'alumnat d'origen immigrat a les nostres escoles el
va dur a ser director del IV Congrés sobre la immigració a Espanya
(2004). Pel que fa al Sàhara Occidental, des del 1994 treballa amb
l'equip d'arqueòlegs i antropòlegs de la UdG en el projecte de recerca
i cooperació "Identificació, documentació i valoració del Patrimoni
Arqueològic de Sàhara Occidental". Fruit d'aquest treball s'ha creat el
Museu Nacional del Poble Sahrauí, situat als camps de refugiats
sahrauís de Tinduf (Algèria), i s'ha publicat el llibre Sàhara Occidental. Passat i
present d'un poble (1999), així com nombrosos articles.
|
|
- Soler, N., Serra, C., Escolà, J., i Ungé, J.
(1999). Sàhara
Occidental. Passat i present d'un poble. Girona:
Universitat de Girona
- Serra, C. (2002). Antropologia de l'educació i
l'estudi de les relacions interètniques en l'àmbit de l'educació.
Girona: Universitat de Girona
- Serra, C. (2002). La Inmigración en España:
contextos y alternativas: España. Granada: Laboratorio de
Estudios Interculturales
- Serra, C. (2002). "El racismo observado.
Etnografía y análisis de las relaciones interétnicas en el ámbito de la
educación", Cuadernos
de pedagogía, vol. 315, pp. 77-82
- Serra, C. (2004). "Rethoric of
Exclusion and Racist Violence in a Catalan Secondary School", Antrhopology and Education
Quarterly 35 (4)
- Serra, C. (2004). "Conflicto y violencia en el
ámbito escolar. Más allá del mito de los jóvenes violentos", Jóvenes: revista de estudios
sobre juventud, nº 19, pp. 48-61
- Serra,
C. (2006). Identitat,
racisme i violència. Les relaciones interètniques en un institut català.
Vic: Eumo
- Soler, J., Soler, N., i Serra, C. (2006). "The
painted rock-shelters of the Zemmur (Western Sahara)", Sahara, nº 17, pp.
129-142
- Serra, C., i Palaudàrias, J. M. (2007).
"L'alumnat de nacionalitat estrangera en els estudis postobligtoris",
Larios, M. J., i Nadal, M. (dirs.), L'estat de la immigració a
Catalunya. Anuari 2006. Barcelona: Mediterrània, pp.
301-334
|
|
