Imparte
docencia
sobretodo en la Facultat d'Educació i Psicologia. Ha
desarrollado sus actividades en dos ámbitos: la antropología
de la
educación y el
Sahara Occidental. En el primer ámbito destaca el libro Antropologia de l'educació.
L'etnografia i l'estudi de les relacions interètniques en l'àmbit de
l'educació
(2002), manual universitario donde se presentan los
intereses, teorías y debates fundamentales de la antropología de
la educación. Posteriormente ha centrado sus intereses en el
análisis
de las relaciones interétnicas en el ámbito de la educación, en
concreto en el
análisis
de los discursos de identidad y las formas de violencia y racismo
que se
desarrollan entre los jóvenes de un instituto catalán. Esta
línea
de investigación ha dado lugar a su tesis doctoral, así como algunas
de sus publicaciones de más interés. Recientemente, ha
trabajado
en
el análisis de las trayectorias académicas de los alumnos miembros de
familias inmigradas, por encargo de la Fundació Jaume Bofill. Su
especialización en el análisis de las cuestiones educativas
relacionadas
con la presencia de alumnado de origen inmigrado en nuestras
escuelas le
llevó a ser director del "IV Congrés sobre la immigració a
Espanya"
(2004). Referente al Sahara Occidental, desde 1994 trabaja con
el equipo de arqueólogos y antropólogos de la UdG en
el
proyecto de investigación y cooperación "Identificació, documentació i
valoració del Patrimoni
Arqueològic de Sàhara Occidental". Fruto de este trabajo se ha creado
el
Museu Nacional del Poble Sahrauí, situado en los campos de refugiados
sahrauís de Tinduf (Algeria), y se ha publicado el libro Sàhara Occidental. Passat i
present d'un poble (1999), así como numerosos artículos.
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- Soler, N., Serra, C., Escolà, J., y Ungé, J.
(1999). Sàhara
Occidental. Passat i present d'un poble. Girona:
Universitat de Girona
- Serra, C. (2002). Antropologia de l'educació i
l'estudi de les relacions interètniques en l'àmbit de l'educació.
Girona: Universitat de Girona
- Serra, C. (2002). La Inmigración en España:
contextos y alternativas: España. Granada: Laboratorio de
Estudios Interculturales
- Serra, C. (2002). "El racismo observado.
Etnografía y análisis de las relaciones interétnicas en el ámbito de la
educación", Cuadernos
de pedagogía, vol. 315, pp. 77-82
- Serra, C. (2004). "Rethoric of
Exclusion and Racist Violence in a Catalan Secondary School", Antrhopology and Education
Quarterly 35 (4)
- Serra, C. (2004). "Conflicto y violencia en el
ámbito escolar. Más allá del mito de los jóvenes violentos", Jóvenes: revista de estudios
sobre juventud, nº 19, pp. 48-61
- Serra,
C. (2006). Identitat,
racisme i violència. Les relaciones interètniques en un institut català.
Vic: Eumo
- Soler, J., Soler, N., y Serra, C. (2006). "The
painted rock-shelters of the Zemmur (Western Sahara)", Sahara, nº 17, pp.
129-142
- Serra, C., y Palaudàrias, J. M. (2007).
"L'alumnat de nacionalitat estrangera en els estudis postobligtoris",
Larios, M. J., y Nadal, M. (dirs.), L'estat de la immigració a
Catalunya. Anuari 2006. Barcelona: Mediterrània, pp.
301-334
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