Dades generals  

• Curs acadèmic : 2011
  
• Descripció : Origen del debat político-criminal. La seva relació amb el Dret Penal i la Criminologia. Models de política criminal existents al món occidental durant els segles XVIII, XIX, XX i XXI. La irrupció de la il•lustració. Els models humanitaristes. Els models democràtics. Crisi dels models tradicionals. Expansió del control penal i societat del risc. Model penal de la Seguretat i Dret Penal de l'enemic. Perspectives de futur per a un model de política criminal benestarista.
  
• Crèdits ECTS : 6
  
• Idioma principal de les classes : Català
  
• S'utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura : Gens (0%)
• S'utilitzen documents en llengua anglesa : Indistintament (50%)

  Grups

Grup A

Durada : Semestral, 1r semestre

Professorat : IGNASI BERNAT MOLINA

Horaris :

Activitat	Horari	Grup de classe	Aula
Teoria	1
Pràctiques d'aula	1
Pràctiques d'aula	2

  Competències

1. CT6. Analitzar i relacionar les competències professionals adquirides, amb les necessitats de l'entorn laboral, especialment de l'àmbit local.
2. CT8. Treballar en equip.
3. CT9. Comunicar-se oralment i per escrit
4. CT10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions.
5. CT11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit.
6. CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia.
7. CE5. Analitzar la diversitat de polítiques criminals per afrontar la criminalitat i els seus diferents fonaments.
8. CE13. Argumentar els aspectes (teòrics, empírics i ètico-polítics) de la criminologia en les anàlisis i propostes que es realitzin.
9. CE14. Analitzar els models de prevenció i intervenció de la criminalitat i seleccionar aquells que resultin més adequats per a cada problema específic.
10. CE17. Identificar i descriure els diversos factors que poden incidir en el fenomen criminològic investigat.
11. CE31. Valorar de forma argumentada els resultats dels programes de prevenció o intervenció sobre la delinqüència.
12. CE32. Exposar i argumentar amb claredat, davant un públic especialitzat (professors i professionals convidats) i no especialitzat (companys), l'anàlisi realitzada sobre un problema de conflicte o de criminalitat i les seves respostes.
13. CE35. Analitzar situacions diverses d'aplicació del principi de justícia social (especialment el tracte digne dels processats i penats) a la pràctica professional argumentant les raons ètiques.
14. CE37. Elaborar propostes d'intervencions criminològiques partint d'un marc de referència, que consideri els valors de la convivència i integració social i la prevenció de nous conflictes.

  Continguts

  1. 1-Diferències entre política criminal, dret penal i criminologia.

  2. 2-La política criminal de les escoles de pensament criminològic. 3-L’autoritarisme político-criminal: nazisme, feixisme, soviètic. 4-El constitucionalisme social: Orígens del Welfare. 5-El constitucionalisme social: Dret Penal Mínim, Abolicionisme i Realisme d’esquerres. 6-Crisi del Welfare i les seves repercussions en la cultura política europea. 7-Crisi del Welfare i model anglosaxó. 8-Discursos polítics sobre la inseguretat. 9-Gobernanza local de la seguridad. 10-Criminologia Pública. 11-Justícia restauradora.

  Activitats

Tipus d'activitat	Hores amb professor	Hores sense professor	Total
Altres	2	2	4
Elaboració de treballs	0	25	25
Exposició dels estudiants	0	5	5
Prova d'avaluació	24	24	48
Total	26	56	82

  Bibliografia

• Rivera Beiras, Iñaki (2005 ). Política criminal y sistema penal : viejas y nuevas racionalidades punitivas . Barcelona: Anthropos. Catàleg  
• Garland, David (2005 ). La Cultura del control : crimen y orden social en la sociedad contemporánea . Barcelona: Gedisa. Catàleg  
• Garland, David (1999 ). Castigo y sociedad moderna : un estudio de teoría social . Madrid: Siglo Veintiuno editores. Catàleg  
• Simon, Jonathan (2007 ). Governing through crime : how the war on crime transformed American democracy and created a culture of fear . Oxford, [etc.]: Oxford University Press. Catàleg  
• Wacquant, Loïc J. D (2006 ). Castigar els pobres : el nou govern de la inseguretat social . Barcelona: Edicions de 1984. Catàleg  
• Díez Ripollés, José Luis (2007 ). La Política criminal en la encrucijada . Buenos Aires: B de F. Catàleg  
• Larrauri, Elena (2007 ). Criminología crítica y violencia de género . Madrid: Trotta. Catàleg  

  Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació

Descripció de l'activitat	Avaluació de l'activitat	%
Examen sobre el temari de l'assignatura	La comprensió del temari en relació als objectius. L'habilitat per relacionar diferents conceptres en base a la literatura emprada a classe. La claredat en l'escriptura.	40
Participació a classe i als seminaris	S’avaluarà la participació de l'alumnat en base a les lectures. L’avaluació es basarà en els criteris següents: - Coherència de la intervenció amb els continguts estudiats - Comprensió de les lectura prèvies obligatòries - Claredat i adequació en la expressió de idees - Raonament i esperit crític.	5
Exposició en els seminaris d'un tema o lectura com si es tractés d'una comunicació en un congrés.	La claredat en l'exposició de les idees principals i en presentar les conclusions. La capacitat per respondre a les qüestions que es plantegin. L'adeqüació al temps.	15
Treball individual sobre un tema del programa.	La capacitat per aprofundir sobre un tema. Consultar i emprar bibliografia complementària. La claredat en l'escritura, la capcitat de síntesi, de valorar aspectes positius i negatius. L'extensió aproximada haurà de ser 8-10 pàgines	40

 

Qualificació

1. Ponderació de les activitats:
- Exposició en els seminaris d'un tema o lectura com si es tractés d'una comunicació en un congrés amb el pòster corresponent: 15%
- Treball individual sobre un tema del programa: 40%
- Examen 40%
- Participació a classe i als seminaris en base a les lectures programades 5%

2. Condicions par a l'avaluació
a) Tot l'alumnat té dret a ser avaluat.
b) L'estudiant que no participi en una activitat subjecta a avaluació la nota corresponent a l'activitat serà 0.
c) Per tal d'aprovar l'assignatura cal:
- Assitir a un 70% de cadescuna de les activitats.
- Treure una nota mínima de 4 a l'examen. En cas contrari la nota defintiva serà la de l'examen que no fara promig amb la resta.
- trure una nota mitjana de 5

3. Recuperacions
D'acrod amb la normativa d'avaluació de la UdG, el professor ha de fixar les activitats que es poden recuperar i els procediments per fer-ho.
Son recuperables:
- Els controls de lectures. La recuperació de les lectures es farà mitjaçant una prova similar sobre els mateixos textes.
- El treball de camp. La recuperació d'aquesta avaluació es farà mitjançant un informe d'una activitat paral·lela (semblant) que haurà de desenvolupar-se per part de l'alumnat per la seva compta.
- L'examen. La recuperació de l'examen es fara mitjançant la presentació d'una prova similar.
Les proves de recuperació es faràn en les dates establertes per la Facultat per a aquesta finalitat.

No són recuperables:
- l'avaluació de la participació en les classes participatives, seminaris i laboratoris.
- Donat el caracter irrepetible d'aquestes activitats, la seva avaluació no es pot recuperar.

NOTA MOLT IMPORTANT: La copia parcial o total, en qualsevol de les activitats d'avaluació donarà lloc a una nota definitiva per l'assignatura de 0 (SUSPÉS) i, si es cau, a l'obertura d'un expedient disciplinari.

Criteris específics de la nota No Presentat :

Es posarà la nota de NO PRESENTAT quan:
- No s'assiteixi al 70% de qualsevol de les activitats d'avalaució o
- No es presenti a l'examen.