Dades generals  

• Curs acadèmic : 2011
  
• Descripció : Fonaments. Factors ambientals. Autoecologia. Ecofisiologia. Interacció entre espècies. Descripció i tipus de comunitats. Estructura i funció d'ecosistemes. Successió i explotació. Ecologia humana.
  
• Crèdits ECTS : 6
  
• Idioma principal de les classes : Català
  
• S'utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura : Poc (25%)
• S'utilitzen documents en llengua anglesa : Indistintament (50%)

  Grups

Grup A

Durada : Semestral, 1r semestre

Professorat : EMILI GARCIA BERTHOU , ELENA GUASCH PADRO , ANNA MARIA ROMANI CORNET

Horaris :

Activitat	Horari	Grup de classe	Aula
Teoria	1
Teoria	2
Pràctiques d'aula	1
Pràctiques d'aula	2
Pràctiques d'aula	3
Pràctiques d'aula	4

Grup EF

Durada : Semestral, 1r semestre

Professorat : EMILI GARCIA BERTHOU , ELENA GUASCH PADRO , ANNA MARIA ROMANI CORNET

Horaris :

Activitat	Horari	Grup de classe	Aula
Teoria	1
Pràctiques d'aula	1

Grup EJ

Durada : Semestral, 2n semestre

Professorat : EMILI GARCIA BERTHOU , ELENA GUASCH PADRO , ANNA MARIA ROMANI CORNET

Horaris :

Activitat	Horari	Grup de classe	Aula
Teoria	1
Pràctiques d'aula	1

  Competències

1. Analitzar situacions complexes, i elaborar estratègies per resoldre-les, amb l’ajut d’un guió extern.
2. Comunicar-se oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari científic (propi o en anglès), amb un guió d’elaboració pròpia (o elaborat en equip), valorar-ne el resultat i fer propostes de millora.
3. Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi àmbit de coneixement, per respondre a uns objectius concrets.
4. 4. Recollir i interpretar qualitativament i quantitativament un conjunt de dades
5. Treballar en equip (multidisciplinarment si s’escau) i valorar els processos que s’estableixen i els rols que es desenvolupen, de manera autònoma i exercir-los (també el lideratge), incorporant les modificacions fruit de la reflexió.
6. Valorar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma i en diferents contextos, aplicant criteris de qualitat.
7. 10. Capacitat per analitzar els problemes ambientals des d'una perspectiva multidisciplinària.
8. 11. Catalogar i comprendre les bases per gestionar i conservar els recursos naturals i avaluar la seva explotació en el context del desenvolupament sostenible.
9. 12. Dissenyar i planificar projectes ambientals aplicant sistemes de gestió mediambiental i de gestió de la qualitat identificant i valorant els costos ambientals.
10. 13. Elaborar i executar estudis d'impacte ambiental i auditories ambientals.
11. 14. Dissenyar i aplicar indicadors de sostenibilitat.
12. 16. Avaluar i comprendre les bases per a gestionar i conservar la biodiversitat i diferenciar els principals ecosistemes i hàbitats i la seva importància ambiental.
13. 18. Conèixer les tècniques de tractament i control de recursos hídrics i terres contaminats.
14. 18. Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi.
15. 19. Descriure diferents nivells organitzatius, les interaccions entre els éssers vius i l'ecosistema i identificar les problemàtiques ambientals.
16. 19. Elaborar, implementar i avaluar plans de gestió de recursos hídrics i gestió de residus.
17. 20. Comprendre i descriure l'estructura i la dinàmica de comunitats, poblacions i ecosistemes.
18. 22. Identificar, avaluar riscs naturals i dissenyar plans de prevenció.
19. 25. Comprendre els coneixements teòrics per planificar i ordenar de forma integrada el territori i el seu desenvolupament.

  Continguts

  1. INTRODUCCIÓ
    1.1. Què és l’Ecologia? Definició d'ecologia. Orígens i història de l'ecologia. Nivells d'integració i branques de l’ecologia.

  2. ECOLOGIA DE COMUNITATS
    2.1. Introducció. Concepte de comunitat. Enfocs de Clements (superorganisme) i Gleason (individualista).
    2.2. Estructura de les comunitats. Relació riquesa-àrea. Índexos de diversitat. Diagrames de rang-abundància. Diversitat alfa i beta. Complexitat i estructura vertical de les comunitats. Tècniques per a la descripció de les comunitats.
    2.3. Successió ecològica i pertorbacions. Definició i tipus de successió ecològica. Mecanismes biològics que intervenen en la successió. Regularitats de les successions. Pertorbacions. Estabilitat: resistència, resiliència i hipòtesi de la pertorbació intermèdia.

  3. ECOLOGIA DE POBLACIONS i ECOLOGIA EVOLUTIVA
    3.1. Introducció. Individu, població i cohort. Característiques de les poblacions: grandària poblacional, distribució espacial i processos demogràfics.
    3.2. Dinàmica poblacional. Creixement continu i discret. Creixement exponencial. Taules de vida. Regulació poblacional. Creixement logístic i competència intraespecífica. Regulació denso-dependent i denso-independent.
    3.3. Competència. Definició i tipus. Exclusió competitiva o coexistència: model de Lotka-Volterra. Evidència de la competència: estudis experimentals i observacionals. Competència interespecífica i encavalcament de nínxol ("niche overlap").
    3.4. Depredació. Concepte de depredador. Efectes de la depredació. Amplitud de la dieta. Teoria de l'aprovisionament òptim ("optimal foraging"). Resposta funcional. Dinàmica de la depredació: models de Lotka-Volterra.
    3.5. Altres interaccions interespecífiques. Simbiosi i mutualisme. Parasitisme i malalties.
    3.6. Cicle vital. Components i compromisos del cicle vital. Selecció r i selecció K. Altres classificacions dels cicles vitals/hàbitats.

  4. ECOLOGIA D'ECOSISTEMES
    4.1. Introducció. Concepte d'ecosistema. Nivells tròfics, flux d’energia i cicle de la matèria. Energia endosomàtica i exosomàtica.
    4.2. Producció primària. Biomassa, producció i eficiència. Condicions i recursos (Q10). Gradients de producció. Energia exosomàtica i producció. Producció primària als ecosistemes aquàtics i terrestres.
    4.3. Flux d’energia. Producció secundària i descomposició.
    4.4. Cicle de nutrients. Cicle de nutrients en ecosistemes. Cicles biogeoquímics
    4.5. Comparació entre el funcionament dels ecosistemes terrestres i aquàtics.

  5. BIOGEOGRAFIA I CONSERVACIÓ
    5.1. Biogeografia. Gradients de riquesa d'espècies. Teoria de la biogeografia insular de MacArthur i Wilson.

  Activitats

Tipus d'activitat	Hores amb professor	Hores sense professor	Total
Anàlisi / estudi de casos	49	100	149
Total	49	100	149

  Bibliografia

• Begon, Michael (cop. 1999 ). Ecología : individuos, poblaciones y comunidades (3a ed.). Barcelona: Omega. Catàleg  
• Begon, Michael (2006 ). Ecology : from individuals to ecosystems (4th ed.). Malden, MA: Blackwell Pub.. Catàleg  
• Dodson, Stanley I. (1998 ). Ecology . New York [etc.]: Oxford University Press. Catàleg  
• Krebs, Charles J (1986 ). Ecología : análisis experimental de la distribución y abundancia . Madrid: Pirámide. Catàleg  
• Lomolino, Mark V (cop. 2010 ). Biogeography (4th ed.). Sunderland, Mass.: Sinauer Associates. Catàleg  
• Magurran, Anne E (1989 ). Diversidad ecológica y su medición . Barcelona: Vedrà. Catàleg  
• Margalef i López, Ramon (1974 ). Ecología . Barcelona: Omega. Catàleg  
• Margalef i López, Ramon (1986 ). Ecología (4ª ed.). Barcelona: Planeta. Catàleg  
• Molles, Manuel C (cop. 2005 ). Ecology : concepts and applications (3rd ed.). Boston [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg  
• Molles, Manuel C (cop. 2006 ). Ecología : conceptos y aplicaciones . Madrid: McGraw-Hill. Catàleg  
• Piñol, Josep (2006 ). Ecología con números : una introducción a la ecología conproblemas y ejercicios de simulación . Barcelona: Lynx. Catàleg  
• Ricklefs, Robert E (cop.1998 ). Invitación a la ecología : la economía de la naturaleza :libro de texto sobre ecología básica (4ª ed.). Buenos Aires [etc.]: Editorial Médica Panamericana. Catàleg  
• Ricklefs, Robert E (cop. 2000 ). Ecology (4th ed.). New York: Freeman and Company. Catàleg  
• Smith, Thomas M (cop. 2007 ). Ecología (6a ed.). Madrid: Addison Wesley. Catàleg  
• Townsend, Colin R (2003 ). Essentials of ecology (2nd ed.). Oxford [etc.]: Blackwell Publishing. Catàleg  

  Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació

Descripció de l'activitat	Avaluació de l'activitat	%
Resolució de problemes, estudis de casos i realització de seminaris en grups mitjans	El curs busca introduir a l’alumnat en els principals continguts i procediments de l’ecologia. Això comporta no només la recepció i treball de la informació sinó també la participació activa tant a nivell de classes teòriques com pràctiques. Les avaluacions inclouran la valoració dels continguts assolits i també de la correcció en l’expressió, estructura i presentació del treball o examen. En el cas que es detecti que un treball/examen s’ha copiat, tant el treball/examen original com la còpia obtindran la qualificació de zero. Només s’acceptaran els treballs presentats dins del termini establert pel professor/a responsable corresponent. Un treball presentat fora de termini obtindrà una nota de 4 com a màxim si es presenta fins a una setmana tard i de 0 si es presenta amb més retard.	40
Exàmens	El curs busca introduir a l’alumnat en els principals continguts i procediments de l’ecologia. Això comporta no només la recepció i treball de la informació sinó també la participació activa tant a nivell de classes teòriques com pràctiques. Les avaluacions inclouran la valoració dels continguts assolits i també de la correcció en l’expressió, estructura i presentació del treball o examen. En el cas que es detecti que un treball/examen s’ha copiat, tant el treball/examen original com la còpia obtindran la qualificació de zero. Només s’acceptaran els treballs presentats dins del termini establert pel professor/a responsable corresponent. Un treball presentat fora de termini obtindrà una nota de 4 com a màxim si es presenta fins a una setmana tard i de 0 si es presenta amb més retard.	60

 

Qualificació

El curs busca introduir a l’alumnat en els principals continguts i procediments de l’ecologia. Això comporta no només la recepció i treball de la informació sinó també la participació activa tant a nivell de classes teòriques com pràctiques. Les avaluacions inclouran la valoració dels continguts assolits i també de la correcció en l’expressió, estructura i presentació del treball o examen.

En el cas que es detecti que un treball/examen s’ha copiat, tant el treball/examen original com la còpia obtindran la qualificació de zero.

Només s’acceptaran els treballs presentats dins del termini establert pel professor/a responsable corresponent. Un treball presentat fora de termini obtindrà una nota de 4 com a màxim si es presenta fins a una setmana tard i de 0 si es presenta amb més retard.

Hi haurà un màxim de sis activitats d’avaluació continuada (AC) obligatòries. Qualsevol AC obligatòria no presentada tindrà la qualificació de 0. Hi podran haver altres ACs opcionals (entrega voluntària).

1er examen parcial: 2 al 5 de noviembre. Segon parcial: 21-23 de desembre.

Els alumnes que hagin aprovat els dos parcials només hauran de fer l’examen global (que inclourà preguntes integradores del conjunt de l’assignatura) durant el período assignat. Els que hagin suspès el/els parcials tindran la oportunitat de recuperar-lo/los el mateix dia que s’examinin del global.
Per aprovar l’assignatura cal aprovar tant l’examen global com els dos parcials (o bé la seva recuperació) i el conjunt d’ACs. La qualificació consistirà en 40% corresponent a les ACs i 60% als tres examens.

Criteris específics de la nota No Presentat :

Qualsevol activitat d'avaluació obligatòria no presentada tindrà la qualificació de 0.