Tècniques científiques integrades I (3103G00001/2011)
Dades generals
-
Curs acadèmic :
2011
-
Descripció :
Seguretat en l'ús de productes químics. Símbols i pictogrames de perillositat. Frases R i S Organització del laboratori i seguretat. Emmagatzemament de productes. Gestió de residus de laboratori. Actuacions en cas d'emergència. Risc biològic al laboratori. Riscs i seguretat en el treball de camp Fonts d'informació científica. Recerca d'informació científica. Com citar informació científica. Propietat intel•lectual de la informació. Disseny i planificació d'un estudi estadístic. Tècniques d'obtenció de dades. Anàlisi exploratòria estadística univariant de dades. Anàlisi exploratòria estadística bivariant de dades. Els recursos estadístics dels programes de programari lliure com R, G-Stat i altres de similars i/o de Microsoft Office Excel.
-
Crèdits ECTS :
6
-
Idioma principal de les classes :
Català
-
S'utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura :
Poc (25%)
-
S'utilitzen documents en llengua anglesa :
Indistintament (50%)
Grups
Grup A
Durada : Anual
Professorat : ALBA ABRAS FELIU
, EMILI BESALU LLORA
, JOAN BONANY ROCAS
, MARIA BUXO PUJOLRAS
, MARC COMAS CUFI
, ANNA COMPANY CASADEVALL
, JOSEP DAUNIS I ESTADELLA
, JORDI FONT SALVATELLA
, FRANCISCO MARTIN VERDEJO
, MARIA GLORIA MATEU FIGUERAS
, JUAN MANUEL SANCHEZ NAVARRO
, ESPERANÇA SERRA BOTA
, SILVIA SIMON RABASEDA
, SANTIAGO THIO FERNANDEZ DE HENESTROSA
, MARINA VIVES MESTRES
Horaris :
|
Activitat |
Horari |
Grup de classe |
Aula |
|---|
| Teoria | 1 | | |
| Teoria | 2 | | |
| Teoria | 3 | | |
| Teoria | 4 | | |
| Teoria | 5 | | |
| Pràctiques d'aula | 1 | | |
| Pràctiques d'aula | 10 | | |
| Pràctiques d'aula | 2 | | |
| Pràctiques d'aula | 3 | | |
| Pràctiques d'aula | 4 | | |
| Pràctiques d'aula | 5 | | |
| Pràctiques d'aula | 6 | | |
| Pràctiques d'aula | 7 | | |
| Pràctiques d'aula | 8 | | |
| Pràctiques d'aula | 9 | | |
| Pràctiques de laboratori | 1 | | |
| Pràctiques de laboratori | 10 | | |
| Pràctiques de laboratori | 11 | | |
| Pràctiques de laboratori | 12 | | |
| Pràctiques de laboratori | 13 | | |
| Pràctiques de laboratori | 14 | | |
| Pràctiques de laboratori | 15 | | |
| Pràctiques de laboratori | 16 | | |
| Pràctiques de laboratori | 17 | | |
| Pràctiques de laboratori | 2 | | |
| Pràctiques de laboratori | 3 | | |
| Pràctiques de laboratori | 4 | | |
| Pràctiques de laboratori | 5 | | |
| Pràctiques de laboratori | 6 | | |
| Pràctiques de laboratori | 7 | | |
| Pràctiques de laboratori | 8 | | |
| Pràctiques de laboratori | 9 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 1 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 10 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 11 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 12 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 13 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 14 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 15 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 16 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 17 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 2 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 3 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 4 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 5 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 6 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 7 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 8 | | |
| Pràctiques d'aula informàtica | 9 | | |
Competències
- Analitzar situacions complexes, i elaborar estratègies per resoldre-les, amb l'ajut dels professor o expert
- Comunicar-se de manera oral i per escrit, utilitzant el vocabulari científic (propi o en anglès) treballat amb la guia prèvia i el guiatge d’algú més capaç, valorar-ne el resultat incorporant els suggeriments que ens són rellevants en produccions posteriors.
- Seleccionar de manera autònoma (amb un guió propi) informació rellevant d'una forna concreta (text, imatge, vídeo,...) i amb un objectiu definit.
- Interpretar qualitativament i quantitativament un conjunt de dades en un protocol marc (introducció, discussió de resultats, conclusions, etc...)
- Analitzar diversos models i estratègies de treball en equip identificant-ne els aspectes positius i els punt febles, especialment en l’àmbit científic, amb l’ajut del professor i/o d’un guió extern.
- Valorar la pròpia activitat i el propi aprenentatge , a partir d'un model que mostra una situació similar resolta.
- Utilitzar desenvolupar i exercitar destreses per al treball de laboratori i instrumentació bàsica amb l’ajut d’una guia externa i de materials donats.
Continguts
1. Bloc I. Anàlisi exploratòria de dades
1.1. Anàlisi exploratòria de dades univariants
1.1.1. Tipologia de les dades
1.1.2. Estudi de dades categòriques
1.1.3. Estudi de dades numèrqiues
1.2. Anàlisi exploratòria de dades bivariants
1.2.1. Estudi conjunt de dues variables categòriques
1.2.2. Estudi conjunt de dues variables numèriques. Recta de regressió
1.3. Introducció a la llei Normal
1.3.1. Càlcul d'arees i percentils
1.3.2. Diagrames Q-Q
2. Bloc II.Fonts d'informació científica
2.1. La cerca d'informació
2.1.1. Estratègia i planificació d'una cerca: sinònims, termes en anglès, intersecció de les paraules a buscar.
2.1.2. Eines per accedir a la informació electrònica.
2.1.3. Avaluació de la inforamció trobada
2.1.4. Citació de la informació: referències bibliogràfiques.
3. Bloc III. Seguretat al laboratori i a les sortides de camp
3.1. Seguretat en l'ús de productes químics.
3.1.1. Símbols i pictogrames de perillositat.
3.1.2. Frases R i S
3.1.3. Organització del laboratori i seguretat
3.2. Gestió de residus al laboratori
3.3. Risc de foc al laboratori
3.4. Elements de protecció personal al laboratori (EPP)
3.5. Fitxes de seguretat dels productes (MSDS)
3.6. Risc biològic al laboratori
3.7. Risc i seguretat en el treball de camp.
Activitats
|
Tipus d'activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Total |
|---|
| Anàlisi / estudi de casos | 6 | 6 | 12 |
| Cerca d'informació | 2 | 3 | 5 |
| Classes expositives | 20 | 23 | 43 |
| Classes pràctiques | 10 | 10 | 20 |
| Elaboració de treballs | 5 | 27 | 32 |
| Exposició dels estudiants | 2 | 10 | 12 |
| Prova d'avaluació | 12 | 14 | 26 |
|
Total | 57 | 93 | 150 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat | % |
|---|
| Prova de coneixements d'anàlisi exploratòria de dades (AE1) | Prova escrita de preguntes curtes o tipus test sobre continguts d'anàlisi exploratori de dades. | 10 |
| Valoració d'informes d'anàlisi exploratòria de dades (AE3). | Qualitat del treball presentat i dels resultats estadístics obtinguts | 5 |
| Valoració treballs documentació (AE3) | S'aplicaran tres criteris d'avaluació fonamentalment:
1. Ajust a la mida establerta de l'informe
2. Ús i citació correcta de la bibliografia
3. Contingut del texte escrit, fent emfasi en que tingui claretat i sigui coherent. Puntuarà negativament que es basi en un retallar i enganxar o que es detecti que s'hagi fet en varies parts i s'hagin juntat sense tenir un fil conductor coherent. | 15 |
| Sessió de laboratori sobre aspectes de seguretat (AA2 i AE3) | Questionari tipus test via Moodle on s'haurà de demostrar el nivell d'assoliment de les aplicacions pràctiques dels aspectes de seguretat al lab. | 5 |
| Presentació Oral de temes de seguretat al laboratori (AE8) | 20% - Ajust al temps de presentació establert.
10% - Presentació del treball
10% - Organització de la feina
20% - Qualitat de la presentació
20% - Expressió i capacitat comunicativa durant l'exposició
20% - Nivell de resposta a les qüestions posteriors a la presentació | 5 |
| Prova d'adquisició dels coneixements de seguretat (AE1) | Prova de questions curtes i tipus test sobre coneixements adquirits del tema de seguretat | 10 |
| Elaboració d'un dossier de seguretat previ a una pràctica (AE3). | 25% - Haver buscant informació en diverses fonts i haver-la contrastat.
25% - Posar correctament els pictogrames
10% - Indicar correctament les frases R
10% - Indicar correstament les frases S
25% - Saber indicar el grup de residus corresponent
5% - Presentació | 15 |
| Prova final d'avaluació (AE4) | 50% - Prova escrita de qüestions curtes i tipus test on es mesuraran conjuntament els nivells de coneixement assolits a totes les activitats expostives.
50% - Cas pràctic on s'hauran d'aplicar els coneixements de seguretat i anàlisi explotari de dades al cas particular que es proposi. | 35 |
Qualificació
L'assistència a les Activitat d'Aprenentage pràctiques (AA2) és obligatòria. En cas de faltar a alguna de les sessions de forma injustificada es suspendrà directament l'assignatura (independentment de la nota que pugui suggerir el "qualificador" del Moodle). En aquest cas, caldrà presentar-se de forma obligatòria a la prova de recuperació per aspirar a aprovar l'assignatura.
L'avaluació es realitzarà mitjançant un sistema d'avaluació continuada amb diferentes proves, treballs i presentacions (indicades a les activitats d'avaluació).
La qualificació de totes les proves és independent i només cal obtenir una mitjana => 5.0 per superar l'assignatura (a més d'haver assistit a totes les sessions pràctiques). En el cas d'obtenir una mijtana <5.0 (inclou el 4.9) és necessari presentar-se a la prova de recuperació per aspirar a aprovar l'assignatura.
Totes les proves de coneixements (AE1 i AE4) es basaran en un examen escrit amb preguntes curtes i/o tipus test en el que s'haurà de demostrar el nivell de coneixements assolit. En el cas de no arribar als criteris mínims, aquestes proves són recuperables al final del curs. La recuperació es portarà a terme mitjançant una prova escrita que també englobarà els continguts i competències corresponents a les tres parcials de coneixements que s'hauran realitzat durant el curs. El pes de la prova final a la recuperació serà d'un 55% i s'eliminen els valors obtinguts a totes les proves d'adquisició de coneixements realitzades al llarg del curs.
La resta de proves corresponents a presentacions de treballs/informes (AE3), presentacions oral (AE8) i pràctiques no son recuperables via examen teòric. El propi procés d'avalulació continuada preveu un seguiment de l'evolució i desenvolupament d'aquests treballs via tutorització, amb varies opcions de millora dels treballs presentats durant el procés.
Criteris específics de la nota No Presentat :
L'assistència a qualsevol de les proves d'adquisisó de coneixements o bé la presentació d'un dels treballs dóna lloc a tenir nota de l'assignatura.
Observacions
Recordeu que aquesta és una assignatura "unitària". Això vol dir que superar les proves d'avaluació d'un bloc no implica que es conservin aquestes notes i que aquest bloc es consideri superat. S'ha de superar el conjunt de l'assignatura.