Dades generals  

• Curs acadèmic : 2011
  
• Descripció : Economia Política: concepte i mètode; Anàlisi de mercats: el model de competència perfecta i les fallades del mercat; Introducció a l'empresa; Models i agregats macroeconòmics; Anàlisi del cicle econòmic i la política econòmica; Els principals resultats: atur, inflació, creixement, i desenvolupament; La realitat econòmica actual.
  
• Crèdits ECTS : 6
  
• Idioma principal de les classes : Català
  
• S'utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura : Gens (0%)
• S'utilitzen documents en llengua anglesa : Poc (25%)

  Grups

Grup A

Durada : Semestral, 2n semestre

Professorat : JOSEP ANGUERA TORRENTS , NURIA PASCUAL MOLINAS

Horaris :

Activitat	Horari	Grup de classe	Aula
Teoria	1
Pràctiques d'aula	1
Pràctiques d'aula	2
Pràctiques d'aula	3

Grup B

Durada : Semestral, 2n semestre

Professorat : JOSEP ANGUERA TORRENTS , NURIA PASCUAL MOLINAS

Horaris :

Activitat	Horari	Grup de classe	Aula
Teoria	2
Pràctiques d'aula	1
Pràctiques d'aula	2
Pràctiques d'aula	3

  Competències

1. CG1 Adquirir coneixements i interpretar documents de l'àmbit sociopolític amb la finalitat de comprendre el món i el paper de l'educació.
2. CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
3. CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida.
4. CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles.
5. CG5 Analitzar amb perspectiva històrica i actual situacions de discriminació entre homes i dones en contextos educatius i socials, així com elaborar metodologies per a la seva transformació.
6. CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà.
7. CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals.
8. CG12 Col.laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar.
9. CE2 Analitzar els referents culturals, polítics i legals de caràcter local i global de les propostes educatives i formatives.
10. CE6 Organitzar i gestionar projectes i serveis de benestar social.
11. CE5 Realitzar estudis i avaluacions educatives i interpretar els resultats.

  Continguts

  1. INTRODUCCIÓ

  2. L'OFERTA, LA DEMANDA I EL MERCAT: APLICACIONS
    2.1. L'equilibri en el mercat
    2.2. El comportament del consumidor i l'elasticitat
    2.3. L'empresa: producció, costos i beneficis.

  3. DETERMINACIÓ DE PREUS EN MERCATS NO COMPETITIUS

  4. EXTERNALITATS, BÉNS PÚBLICS I EL PAPER DEL SECTOR PÚBLIC

  5. MODELS I AGREGATS MACROECONÒMICS

  6. PRODUCCIÓ I MERCAT DE TREBALL

  7. LA POLÍTICA ECONÒMICA
    7.1. POLÍTICA FISCAL
    7.2. POLÍTICA MONETÀRIA. EL SISTEMA FINANCER
    7.3. POLÍTIQUES D'OFERTA. KEYNESIANS I MONETARISTES

  8. ALTRES TEMES: MACROECONOMIA I GLOBALITZACIÓ, DISTRIBUCIÓ DE LA RENDA, EQUITAT I JUSTÍCIA

  Activitats

Tipus d'activitat	Hores amb professor	Hores sense professor	Total
Altres	0	25	25
Classes expositives	34,5	30	64,5
Classes participatives	7,5	30	37,5
Prova d'avaluació	3	0	3
Sortida de camp	10	10	20
Total	55	95	150

  Bibliografia

• Krugman, Paul R (cop. 2008 ). Fundamentos de economía . Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg  
• Mochón Morcillo, Francisco (cop. 2010 ). Principios de economía (4a ed.). Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg  
• Mankiw, N. Gregory (cop. 2007 ). Principios de economía (4ª ed.). Madrid: Thomson. Catàleg  
• Robert C. Feenstra y Alan M. Taylor (2011). Comercio internacional (1ª). Barcelona: Reverté. Catàleg  
• Robert J. Barro y Xavier Sala i Martin (2011). Crecimiento económico (1ª). Barcelona: Reverté. Catàleg  
• Tapia, José A (cop. 2011 ). La Gran recesión y el capitalismo del siglo XXI : teoríaseconómicas, explicaciones de la crisis y perspectivas de la economía mundial . Madrid: Catarata :Centro de Investigación para la Paz. Catàleg  
• Torres López, Juan (cop. 2005 ). Economía política (3ª ed.). Madrid: Pirámide. Catàleg  

  Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació

Descripció de l'activitat	Avaluació de l'activitat	%
Classes participatives de correcció de pràctiques	Les pràctiques es faran individualment fora de l'aula i es corregiran en classes participatives, pel mètode del portafolis docent.	30
Treball dirigit	S'avaluarà la participació i l'elaboració d'un informe després de cada visita.	10
Avaluació continuada	Es farà una avaluació dels temes 1 a 4, i una altra dels temes 5 a 8. Aquestes proves seran alliberatòries de la matèria, comptant el 50% cadascun. Per poder alliberar caldrà obtenir una nota mínima de 4 sobre 10 a cada una de les proves.	60

 

Qualificació

Un 10% de la nota s'obtindrà de la participació i elaboració d'informes en les activitats dirigides.
Un 30% s'obtindrà de la nota del portafolis de pràctiques.
El 60% restant serà la nota mitjana de les avaluacions parcials.
Per a fer les mitjanes, cada exercici o avaluació haurà de tenir una puntuació mínima de 4 punts sobre 10.
Hi haurà una prova final per aquells estudiants que no hagin superat l'assignatura, a través de l'avaluació continuada, que suposarà el 100% de la nota.

Criteris específics de la nota No Presentat :

Es considerarà No Presentat aquell que no es presenti a cap prova avaluatòria, o bé no tingui un 50% de l'assistència a les pràctiques.

  Observacions

Llegir diàriament la premsa econòmica i els suplements setmanals o mensuals de continguts econòmics.
Mantenir l'atenció i l'interès sobre temes econòmics presents en altres mitjans de comunicació (ràdio, TV, digitals, xarxes socials, fòrums, etc.)
Els professors animem als estudiants a participar en els fòrums que proposin, mitjançant el Moodle. També els animem a proposar temes de discussió al grup-classe.
Els professors moderarem els fòrums.
Aquesta participació voluntària es tindrà en compte a l'avaluació continuada.
Cal observar les regles sintàctiques i ortogràfiques en la producció escrita.
Animem als estudiants que també treballen a escollir la càrrega docent apropiada al seu cas (intensitat de treball, horari de classes teòriques, sortides pedagògiques, etc.)
Cal preparar les sortides acadèmiques abans de que es produeixin i després respondre el qüestionari.

  Assignatures recomanades

1. Avaluació econòmica de projectes i polítiques socials
2. Dret del treball i de la seguretat social
3. Dret i garanties constitucionals
4. Economia i estat del benestar
5. Elaboració i gestió de projectes
6. Ètica i deontologia professional
7. Formació a l'empresa
8. Funcions i conceptes bàsics del dret
9. Gestió financera i comptabilitat
10. Immigració i estrangeria: drets, llibertats i deures
11. Mercat de treball i inserció laboral
12. Pensament contemporani
13. Planificació i control financer i econòmic
14. Polítiques de feina i de formació per a la feina
15. Polítiques socials a la Unió Europea
16. Sociologia